Ασφάλεια στο Διαδίκτυο - Project B΄τρίμηνο 2014-15 - Α4 - επίβλεψη κ.Αμανατίδου




Στην πορεία των σελίδων του παρόντος εγχειριδίου 
μπορείς να δοκιμάσεις τις ικανότητές σου, 
να μάθεις περισσότερα σχετικά με τα δικαιώματά σου στο διαδικτυακό κόσμο 
και να δημιουργήσεις συμβουλές
και εργαλεία που μπορείς να μοιραστείς με τους νέους σε όλο τον κόσμο. 
Μπορείς, επίσης, να μάθεις τι σκέφτονται οι συνομήλικοί σου 
σχετικά με ορισμένες διαδικτυακές δραστηριότητες 
και τι θέλουν να αποκομίσουν από το Διαδίκτυο. 
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αυτό το εγχειρίδιο ονομάζεται
WWW (Web We Want) - το Διαδίκτυο που Θέλουμε!




Κουίζ για το διαδίκτυο
Απαντήστε στις ερωτήσεις του κουίζ σχετικά με την χρήση του διαδικτύου



Ατομική εργασία 2ου τριμήνου

Project 1ο τρίμηνο 2014-2015 - Επίβλεψη κ. Αμανατίδου

Ιστορία Β΄τάξη Παρουσίαση - Οι γείτονες του Βυζαντίου

Ύλη Ιστορίας Α΄τριμήνου 2014


Ύλη Ιστορίας Α΄τριμήνου

Σελ.7-9: Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη 
(παράθεμα ‘’Η οικοδόμηση της Κων/πολης’’).

Σελ. 16-17-18: Ο Ιουστινιανός και το έργο του.


Σελ. 19-20: Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του.
Αμανατίδου Αθηνά ΠΕ05

Ύλη στο Διαγώνισμα Α΄Τριμήνου 2014 στην Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή


Ύλη διαγωνίσματος Α΄Τριμήνου στην ΚΠΑ

Κεφάλαια 1-4
 Ερωτήσεις
1.     Τι είναι κοινωνία; (σελ 12-13)
2.    Τι είναι η κοινωνική ομάδα; (σελ.15)
3.    Πώς διακρίνονται οι κοινωνικές ομάδες; (σελ. 15-16)
4.    Τι σημαίνει ο όρος προκατάληψη;Πού μπορούν να οδηγήσουν οι προκαταλήψεις; (σελ.16)
5.    Για ποιους λόγους τα άτομα εντάσσονται στις κοινωνικές ομάδες; (σελ.18)
6.    Για ποιους λόγους διαλύεται μια κοινωνική ομάδα; (σελ.18)
7.    Πώς αποδίδονται οι θέσεις στα άτομα; (σελ.21)
8.    Τι προσδιορίζει τον κοινωνικό ρόλο του ατόμου; (σελ. 22)
9.    Ορισμός και είδη των κοινωνικών κανόνων (σελ.24)
10. Ορισμός της κοινωνικής διαστρωμάτωσης (σελ.25)
11.  Ορισμός και είδη κοινωνικής κινητικότητας (σελ.26)
12. Αιτίες και τρόποι πραγματοποίησης των κοινωνικών μεταβολών (σελ.27-28)
13. α.Τι είναι κοινωνικός θεσμός (σελ. 31)
β.Θεσμοποίηση και θεσμοθέτηση (σελ. 32)
14. Λειτουργίες των κοινωνικών θεσμών (σελ. 33)
15. Αλλαγή των θεσμών (σελ.34)
16. Θεσμός της οικογένειας (σελ. 34-35)

Αμανατίδου Αθηνά - ΠΕ09




Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού στο 4ο Γυμνάσιο



Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού

Στα πλαίσια της πανελλήνιας ημέρας σχολικού αθλητισμού που θεσμοθετήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, οι μαθητές μας του 4ου Γυμνασίου Κέρκυρας σε συνεργασία με τους μαθητές του 3ου Γυμνασίου, συμμετείχαν σήμερα, στις 4/11/2014 σε αθλητικές εκδηλώσεις που διοργανώθηκαν στους χώρους του σχολείου.
Το πρωί οι μαθητές μας συγκεντρώθηκαν στο σχολείο και μετά τις πρώτες απαραίτητες οδηγίες για τον συντονισμό τους, ξεκίνησαν την προθέρμανση τους με τρέξιμο μαζί με τον γυμναστή κ. Τσαουσίδη. Στη συνέχεια ξεκίνησε, στο άλσος δίπλα στο σχολείο, ο πρώτος αγώνας ποδοσφαίρου των μαθητών της Α΄Γυμνασίου. Τα αγόρια ήταν δυναμικά και οι συμμαθήτριές τους στην κερκίδα στήριζαν τον αγώνα τους με συνθήματα.
Παράλληλα στο σχολείο ξεκίνησαν προβολές βίντεο με θεματικό άξονα τον ρατσισμό καθώς και οι πρώτοι αγώνες μπάσκετ. Όλοι οι μαθητές που συμμετείχαν στα αθλήματα έδιναν τον καλύτερό τους εαυτό. Μας εντυπωσίασε όμως ιδαίτερα η ομαδικότητα και το συνεργατικό πνεύμα που διέκρινε κάποιους αθλητές και που πιστεύουμε ότι τους οδήγησε στην νίκη τους.
Έτσι, απολαύσαμε πραγματικά τους αγώνες μπάσκετ των αγοριών της Γ΄τάξης του σχολείου μας αλλά και τους αγώνες βόλει αγοριών και κοριτσιών μεταξύ του 3ου και 4ου Γυμνασίου. Η αγωνία ήταν μεγάλη, υπήρχε ένταση στις κερκίδες, το σκορ δεν επέτρεπε να μαντέψεις τον νικητή, η διαιτησία της κ. Παντελίδου αμερόληπτη, αλλά τελικά η μαχητικότητα των μαθητών του 4ου Γυμνασίου τους χάρισε την νίκη. Χαμόγελα παντού και αγκαλιές μεταξύ όλων καθώς τα παιδιά κι από τα δυο σχολεία είναι φίλοι.
Άλλωστε αυτό που μένει δεν είναι το αποτέλεσμα, αλλά το γεγονός ότι τα παιδιά βίωσαν αυτή την ημέρα με ενθουσιασμό. Η συμμετοχή των παιδιών στα αθλήματα ήταν πολύ μεγάλη κι αυτό μας γεμίζει χαρά. Όσο για την διοργάνωση αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους γυμναστές, στους μαθητές που βοήθησαν στην διεξαγωγή των αγώνων (κριτές, γραμματεία κλπ.) αλλά και σε όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.
Αναμένουμε την επόμενη χρονιά με περισσότερες δράσεις...
Αμανατίδου Αθηνά ΠΕ05

Εδώ δείτε τις φωτογραφίες από τις δράσεις μας!

Ανίχνευση νερού σε στερεά



Το περιοδικό του 4ου Γυμνασίου που δεν εκδόθηκε ΠΟΤΕ!!!???

Το περιοδικό αυτό δεν εκδόθηκε και έτσι σταμάτησε η παράδοση που είχε το σχολείο σε ετούτο τον χώρο.

Αυτό έγινε πριν τέσσερα χρόνια,

Μπορείτε να το δείτε εδώ, διότι είχε ετοιμαστεί αλλά την τελευταία στιγμή ακυρώθηκε η εκτύπωση του.






Κάντε κλίκ εδώ

Πρότζεκτ σε Τέχνη - Κολλάζ


υπο την καθοδήγηση της κας Χρ.Μητσάνη

Ζωγραφική & Κατασκευές



Στον παρακατω σύνδεσμο θα βρείτε εργασιες  μαθητων σχετικα με ζωγραφικη και κατασκευες

Πατηστε εδω

ΤΕΣΤ και QUIZ

ΤΕΣΤ και QUIZ

για

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

για




ΦΥΣΙΚΗ -ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Ταξιδεύοντας στα Πέλαγα του πολιτισμού: Βαμβακάρης στο αιγαίο, Λόρκα στο Ιόνιο

SAM_7227Το σνομπάρισμα του Ρεμπέτικου ως τάχαμου ''δημιούργημα λούμπεν,παραβατικών ατόμων'' έδινε κ έπαιρνε στιις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα από κύκλους που ''ξεχνούσαν ,ωστόσο,πως η πραγματική ζωή τα εμπεριέχει όλα.Και τον πόνο ,και τη θλίψη,και την απελπισία ,και το παράπονο και το θυμό ,και τη μοναξιά ,και την απόρριψη, και την αγάπη,και τη ζήλεια και την καψούρα του έρωτα και την προδοσία''.
SAM_7231Εξάλλου ''το ρεμπέτικο είναι ιχνογράφημα στιγμών ζωής με μαύρο κάρβουνο από αμόρφωτους ίσως ανθρώπους,που όμως διέθεταν και ευαισθησίες και ταλέντο και παλικαριά ειλικρίνειας έκφρασης''.
Τιμώντας,λοιπόν ,τα γενέθλια του ''πατριάρχη'' του ρεμπέτικου ,Μάρκου Βαμβακάρη(10-5-1905),το παράρτημα του Ωδείου Ν.ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ στη Μυτιλήνη-με τη Ρεμπέτικη Μαθητική κομπανία του,υπό την καλλιτεχνική επιμέλεια της δασκάλας τους Σταυρούλας Μιχαλάκη- ανέσυρε και εκτέλεσε,με μεγάλη επιτυχία,ενδεικτικές συνθέσεις με αυτοβιογραφικές πληροφορίες του ''ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΤΗ'' Αρχιρεμπέτη...
Και οι καθηλωμένοι θεατές πληροφορούνταν συγχρόνως από τα εμνευσμένα προλογικά σημειώματα του λογοτέχνη του εξαίρετου''Χορεύοντας στο Μώλο'',Βασίλη Σταυρακέλλη,που απέδιδαν έξοχα οι ευειδείς νεαρές κυρίες Χαρά και Αλίκη,ότι η, εις τον κουμπάρον πολλάκις ''καταφεύγουσα'' ''ΖΙΓΚΟΑΛΑ'', ήταν η μεγάλη αγάπη του Μάρκου,όταν ''ΜΙΚΡΟΣ ΑΡΡΑΒΩΝΙΑΣΤΗΚΕ'',έστω κι αν ο ίδιος,προσώρας ,γοητεύτηκε από τα μαύρα μάτια της άγνωστής του ακροάτριας  ''ΦΡΑΓΚΟΣΥΡΙΑΝΗΣ''(1935).Μιας Ζιγκοάλας(Ελένη Μαυροειδή) που συχνά τον ''έδερνε''με ''ΒΕΡΓΟΥΛΕΣ''(1940),για να καταφεύγει στην πολιτική φιλοσοφία για όσους γενούν  ''ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΙ''...
Με το  ''ΜΑΤΟΚΛΑΔΑ ΣΟΥ ΛΑΜΠΟΥΝ'' ΣΑΝ ΤΑ ΛΟΎΛΟΥΔΑ ΤΟΥ ΚΆΜΠΟΥ,ας μεταφερθούμε στο Ιόνιο, όπου η εκρηκτική Θεατρική Ομάδα του 4ου Γυμνασίου Κέρκυρας γλυκοψελλίζει τη ΄΄Γλώσσα των Λουλουδιών, μέσα από το έργο του Λόρκα ''ΔΟΝΙΑ ΡΟΖΙΤΑ'', μαθαίνοντας και στη συνέχεια διδάσκοντάς μας ότι η ζωή είναι ένα  ROSA MUTABILIS -ευμετάβλητο ρόδο -ακμής και παρακμής...
Η άγρυπνη παιδαγωγικά ορθή σκηνοθετική παρουσία φιλοτιμων εκπαιδευτικών Μεταλληνού Δώρα & Παραρρα Ευαγγελία,με μεράκι θεατρικής παιδείας, υπόσχεται ένα ακόμα καλλιτεχνικό θρίαμβο , μόλις λίγες ώρες μετά την όποια ετυμηγορία των πρώτων εκλογών...

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Υλικό για εξετάσεις Φυσικής - Χημείας - Βιολογίας

Project 2013-2014 - Επίβλεψη κ. Αμανατίδου

Η χαμένη ζωή μας - Akira Kurosawa




Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)